Час по музика
Помня си часовете по музика в училище – пълна загуба на време. Учехме история на музиката. И пеехме. И това, дами и господа, е музиката. От 1ви до 9ти клас – история на музиката и пеене. Дори историята свършваше по някое никое време, до към джаз. След това история на музиката нямаше. За това нещо има часове, има учители, има дори учебници. В които няма съвети как се пее, има текстове на песни.
А, да. Учихме нотни листове, ключ сол, ключ фа, и как да пишем нотите. И имахме тестове на нотите даже. Коя нота каква е, как се пише, къде се пише, кое е половинка и кое е цяла. и кое е 1/4.
И да, не помня да сме учили химна. Споменавали сме го, но да сме го учили – не. Научих го от телевизията, САЩ ’94. Когато го пеехме заедно преди мачове. Преди дуспите с Мексико. Преди полуфинала с Италия. След победата над Германия. Тогава научих химна.
Нещата които научих за музиката когато открих уикипедия са толкова повече. Нещата, които научих за музиката от литературата! са толкова повече. От телевизията, от VH1, от Бийвъс и Бътхед! са толкова повече. Научих се как да ценя музиката. Научух се кой стил музика ми допада и кой не.
Това е безумен час. В него няма нищо стойностно за едно дете от 1ви до 7ми клас, още повече след това.
Какво предлагам аз – да се съберат пари от министерство и родители и да се обзаведе една репетиционна зала. В която да има инструменти, на които учениците да могат да се учат да свирят, в час по музика. Той пък да стане СИП след някоя година – който няма талант или нерви за това нещо – да не го учи и да не си губи времето.
Отделно, тази репетиционна може да бъда давана под наем на малки групи, които да репетират там. Или да записват. Или просто да забиват. Така ще можем да си правим и учулищни концерти, на които да се влиза с билетче – така и ще се съберат и малко пари за училището.
Не изглежда чак толкова сложно, нали?
Даже и се прави, но в Американският колеж. Там на всеки ученик се дава флейта Ямаха и го карат да научи поне едно музикално произведение. Скапаните флейти струват около 10-15 лв и се връщат на края на срока. А който му хареса, може да продължи да се занимава. Който не иска….
За учители – имаме толкова много талантливи музиканти, които едвам изкарват малко пари. Да ги сложим да преподават уроци – как се свири на китата, как се бият барабани, цигулки, чела, пиано – инстрименти бол. Така и тези хора ще могат да предадат малко знание.
Отново – никак не е сложно, и ще помогне като цяло на много деца да видят, че имат талант да свирят. Или че го нямат. И ще е по-добре от това да имаме диктовки за Моцарт.
Така и не разбрах какво общо имат фактите кога е роден и къде е умрял някой музикант с това каква музика прави и как да и се насладиш….